Ejercicio 28. RAPTOR

En este ejercicio debemos representar el algoritmo que nos calcule la suma de los "num" primeros números pares a partir del número introducido. A la variable "num" le damos nosotros el valor.

Ejercicio 27. RAPTOR

En este ejercicio debemos representar un algoritmo que nos calcule la suma de los "num" primeros números naturales. A "num" le damos nosotros el significado.

Ejercicio 26. RAPTOR

En este ejercicio debemos desarrollar un algoritmo que nos calcule el cuadrado de los 9 primeros números naturales.

Ejercicio 25. RAPTOR

En este ejercicio debemos crear un diagrama de flujo para un programa que pida un número del 1 al 10 y nos muestre la “tabla de multiplicar” del número introducido.

Ejercicio 24. RAPTOR

En el siguiente ejercicio debemos crear el diagrama de flujo para un programa que nos pida por teclado un número de día y un número de mes, y éste pueda evaluar si la entrada es correcta y en caso de que así sea calcule el día del año que es.

Ejercicio 23. RAPTOR

En este algoritmo debemos crear el diagrama de flujo para un programa que resuelva la ecuación cuadrática tipo ax2 + bx + c.

Ejercicio 22. RAPTOR.

En este ejercicio debemos crear un algoritmo que nos indique si una persona puede acceder a cursar un ciclo formativo de grado superior o no. Para acceder a un grado superior, si se tiene un título de bachiller, en caso de no tenerlo, se puede acceder si hemos superado una prueba de acceso.

Ejercicio 21. RAPTOR

En este ejercicio debemos calcular la cantidad de dinero que se le pide a un cliente de una tienda que ofrece un descuento del 15% sobre el total de la compra durante el mes de octubre. Y nosotros debemos introducir el mes y el importe del producto.

Ejercicio 20. RAPTOR

Este ejercicio nos pide crear un algoritmo que calcule el porcentaje de niños y de niñas que hay en el curso actual de un colegio.

Ejercicio 19. RAPTOR

En este ejercicio debemos realizar un algoritmo que lea un número por teclado. En caso de que ese número sea 0 o menor que 0, se saldrá del programa imprimiendo antes un mensaje de error. Si es mayor que 0, se deberá calcular su cuadrado y la raíz cuadrada del mismo, visualizando el número que hemos tecleado y su resultado.

Ejercicio 18. RAPTOR

En este ejercicio debemos diseñar un algoritmo que pida por teclado tres números; si el primero es negativo, debe imprimir el producto de los tres y si no lo es, imprimirá la suma.

Ejercicio 17. RAPTOR

Debemos de crear en este ejercicio un algoritmo que lea tres números distintos y nos diga cuál de ellos es el mayor.

Ejercicio 16. RAPTOR

En este ejercicio simplemente tenemos que modificar el algoritmo anterior, de forma que si se teclea un cero, se vuelva a pedir el número por teclado.

Ejercicio 15. RAPTOR

En este ejercicio debemos crear el diagrama de flujo de un algoritmo que permita indicar si un número introducido por teclado es par o impar.

Ejercicio 14. RAPTOR

En este ejercicio debemos crear un algoritmo que lea dos números y nos diga cuál de ellos es mayor o bien si son iguales.

Ejercicio 13. RAPTOR

En este ejercicio debemos introducir dos variables numéricas, por teclado, y debemos realizar un algoritmo que intercambie los valores de ambas variables y que finalmente muestre cuánto valen al final las dos variables.

Ejercicio 12. RAPTOR

Este ejercicio nos pide crear un algoritmo que lea dos números, calculando y escribiendo el valor de su suma, resta, producto y división.

Ejercicio 11. RAPTOR

En este ejercicio se desea crear el diagrama de flujo del algoritmo que permita calcular cuánto tiempo transcurrirá hasta el llenado del depósito de un operario de una fábrica que recibe cada cierto tiempo un depósito cilíndrico de dimensiones variables. Hay que tener en cuenta que el caudal disponible se considera estable y el dato vendrá dado en litros por minuto.

Ejercicio 10. RAPTOR

En este ejercicio tenemos que crear un diagrama de flujo para calcular el precio medio de un producto a partir del precio en tres establecimientos distintos.

Ejercicio 9. RAPTOR

Debemos crear un diagrama de flujo que permita calcular el volumen de un cilindro introduciéndole su altura y diámetro.

Ejercicio 8. RAPTOR

Este ejercicio nos pide crear un diagrama de flujo que nos solicite introducir las notas finales del curso pasado. Debemos suponer que el número total de asignaturas es 14. Tras introducir los 14 datos, el algoritmo debe calcular cuál es la nota media y una vez calculada la nota media debe mostrarse en la pantalla del ordenador.

Ejercicio 7. RAPTOR

En el siguiente ejercicio tenemos que crear un algoritmo en el que tenemos que introducir tres datos. El primer dato es un número de días; el segundo dato es un número de horas, y el tercer dato es un número de minutos. Una vez introducidos los tres datos, el algoritmo debe mostrar en la pantalla el total de segundos que hay contenidos en la suma de todo ese tiempo.

Ejercicio 6. RAPTOR

En este ejercicio debemos crear un diagrama de flujo en el que tengamos que introducir 10 números enteros positivos y negativos con el teclado. Tras hacerlo, el algoritmo debe mostrar en la pantalla cuántos de esos números son positivos y cuántos son negativos.

Ejercicio 5. RAPTOR

Este ejercicio nos pide crear un algoritmo que muestre en la pantalla si dos números introducidos por nosotros son múltiplos.

Ejercicio 4. RAPTOR

Este ejercicio nos pide crear un diagrama de flujo que muestre en la pantalla los primeros 20 números impares, teniendo en cuenta que no son sólo los menores al 20.

Ejercicio 3. RAPTOR

El siguiente ejercicio nos pide crear un algoritmo que calcule la suma de todos los números enteros que van desde 0 hasta 10, y mostrar el resultado en pantalla.

Ejercicio 2. RAPTOR

El siguiente ejercicio nos pide crear un diagrama de flujo que muestre en la pantalla los números enteros que van desde el 0 hasta el número que hayamos introducido por el teclado.

                             

Ejercicio 1. RAPTOR

Este ejercicio nos pide crear un diagrama de flujo en el que haya que introducir nuestro nombre por teclado y que después aparezca un mensaje en la pantalla saludándonos.